Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur capaian pembelajaran para
siswa selama periode tertentu.
Umumnya metode ini berfokus pada ujian atau tes tertulis yang
menilai kemampuan kognitif murid dalam mengingat ,memahami dan menerapkan
informasi yang telah disampaikan/diajarkan.
"Tes sumatif ini menitikberatkan pada pemahaman kognitif
murid. Namun dengan penerapan kurikulum merdeka, para guru sebenarnya memiliki
kebebasan untuk mengembangkan asesmen sumatif yang lebih bervariasi,"
ungkap Duta Teknologi Kemendikbud Ristek 2017 Meilita Salamony kepada media ini,
Selasa (5/10/2024).
Menurutnya, sangat penting untuk mengetahui pemahaman murid
dalam konsep dan pengetahuan. Namun asesmen yang dilakukan dengan tes atau
ujian masih kurang efektif dalam mendorong pengembangan keterampilan praktis, kreatifitas
seiring dengan perkembangan zaman.
Dikatakan Meilita, kemajuan teknologi seperti Artificial
Inteligence (AI) saat ini merambah ke dunia pendidikan sehingga muncul
kebutuhan untuk mengadaptasi aesesment yang lebih holistik dan relevan.
Terutama bagi generasi digital native atau Gen-Z.
"Hasil Asesmen non kognitif yang dilakukan menunjukan mayoritas
siswa lebih memilih pendekan sumatif yang lebih sesuai dengan perkembangan
teknologi saat ini," katanya.
Lanjut Meilita, inovasi yang dilakukan dalam asesmen sumatif
ini tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam
pelajaran seperti kimia. Tetapi juga memperkuat keterampilan praktis, kritis, kreatif dan kolaboratif.
(dp-19)
Label: Daerah, Pendidikan